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開學了，我滿懷興奮來上第一堂課。在清華大學教了33年書，我們終於要翻轉了。這麼多年來，我沒間斷地參與新鮮人的「生命科學導論」課程，每星期備足資料，單口相聲地連續三堂課。雖然充份滿足了自己的發表欲，但漸漸察覺體力弱了，同學們的專注力也明顯下降。同儕焦傳金教授今年初適時提議，該嘗試新教學法了。既然大家公認15分鐘是單次注意力的上限，我們就把教材切割為每一刻鐘一個主題段落。由四位任課老師輪流進棚錄影，整個學期的教案全部上傳至公開網路。同學們得在課前先上網預習，老師不在課堂上重複教科書的內容，於是我們有了充裕時間先暢談這領域的最新研究進展，接著是開卷小考，測驗預習成果，最後的重頭戲是問答討論。投影幕上同步顯示同學們用手機鍵入的提問，面對上百個興致盎然的題目，是挑戰、也是享受。這學期，清華大學另推出一個顛覆傳統的實驗教學，第一波的對象是特殊選才「拾穗計畫」入學的同學。他們各有所長，包括象棋七段、桌球國手、視障鋼琴家、語言天才、機器人世界賽冠軍和創新創業等各類高手，顯然不該被框在既有的學院、科系架構中。開明的教務處鼓勵他們，除了校訂的28個必修學分，可自由發揮和組合課程，還為每位實驗生量身成立包括校內外業師的輔導小組。這方案絕不輕鬆，參加者要主動，更要為自己的學習負責，我欣喜台灣的高等教育進入另一境界。當清大畢業生黃士修在中選會外絕食抗議第99小時，我去探望他。這是一位多優秀的年輕人！他拿著公投法條文，不卑不亢、有條有理地與官員辯論不果，決定用肉身來抗議「官員不遵守法律」的橫行。在現場、我遇到10來位讀海洋學、哲學和醫學的研究生，還有夜市的攤主、便利商店員工，他們在街邊暢論人類的尊嚴與民主、人生的價值與意義，我著實感動地上了一課。這些正呼應本期《科學人》的年度專輯「人」，謹鄭重推薦。影像來源：李家維